| 會議名稱 | 立法院第9屆第1會期教育及文化委員會第32次全體委員會議 | ||
| 日期 | 2016-07-13 | 會期 | 9屆1期 |
| 會議及提案內容 | 綜觀目前校園勞動環境可以發現，造成年輕人勞動權益意識低落之政策大致有三，分別是學習型助理制度、強制服務學習政策與無薪實習制度。由上述三種機制所創造的無償勞動狀態，正是讓目前台灣年輕人在求學時期便產生勞動力價值觀被扭曲的主因之一。然而，校園不應該成為慣老闆與自我剝削概念的養成場所，無論是要當勞工或是老闆，都要有對於勞動價值的正確觀念，而教育部亦不應讓政策成為勞動權益意識低落的幫兇。是故，請教育部重新評估，將自2009年開始之「服務學習列為必修課程」政策與大學校務評鑑脫鉤，並與勞動部合作，全面檢討校園內無薪勞動、假服務與課程之名行無償勞動之實的狀況，於3個月內向教育及文化委員會提出書面報告。 | ||
| 發言委員 | 發言紀錄 | ||
| 決議 | 照案通過 | 會議紀錄 | ＰＤＦ檔、ＰＤＦ檔 |
| 主提案 | 黃國書 | ||
| 聯署提案 | 吳思瑤; 鍾佳濱; 李麗芬; 何欣純; 張廖萬堅 | ||