| 會議名稱 | 立法院第9屆第2會期教育及文化委員會第10次全體委員會議 | ||
| 日期 | 2016-11-10 | 會期 | 9屆2期 |
| 會議及提案內容 | 依基本教育法第3條：「教育之實施，應本有教無類、因材施教之原則…」。於十二年國民基本教育課程總綱訂定精神，以「規範、引導學校課程教學的發展與實施；重要的是，要能照顧每一個孩子的學習。」然而，根據OEDC 2012各國數學素養表現變異，臺灣前段和後段學生差距是世界第一。台灣教育現場教師，因為種種限制多數無法進行適性教學、差異化教學。對於學生學習落差大，適性教育無法落實，請教育部提出短中長程的策進作為，爰請於3個月內將報告送交本委員會。 | ||
| 發言委員 | 發言紀錄 | ||
| 決議 | 修正通過 | 會議紀錄 | ＰＤＦ檔 |
| 主提案 | 蘇巧慧 | ||
| 聯署提案 | 何欣純; 黃國書; 鍾佳濱; 蘇治芬 | ||