| 會議名稱 | 立法院第9屆第2會期教育及文化委員會第10次全體委員會議 | ||
| 日期 | 2016-11-10 | 會期 | 9屆2期 |
| 會議及提案內容 | 有鑑於民國100年國民教育法第10條修正案三讀通過，要求國中小學輔導工作應由專業輔導人員擔任，縣市政府也應設有專業專任的輔導人員。而校園輔導工作應由專業輔導人員執行的精神，更沿續到103年制定之《學生輔導法》，將校園應設有專業輔導人員，擴大到高中。專任輔導教師之員額編制，基於國民教育法第10條逐年增置專任輔導教師之基礎，除106年7月31日前將完成設置3,072名專任輔導教師外，自106年8月1日起將再依該法規定逐年增置。未來公私立高中以下學校每校均需置專任輔導教師，並再依班級數增置，全國預計將有8,158名專任輔導教師，將可大幅提升學校輔導能量。然專業輔導老師的轉介囿於行政程序繁瑣，校園設置專業輔導的落實成效不彰，讓擁有輔導專業的輔導人員無法充分發揮，校園學生支持網絡無法有效建立，爰要求教育部應大幅簡化轉介程序，並針對實際成效進行調查，在3個月內提出檢討與改進報告。 | ||
| 發言委員 | 發言紀錄 | ||
| 決議 | 照案通過 | 會議紀錄 | ＰＤＦ檔 |
| 主提案 | 鍾佳濱; 吳思瑤; 何欣純; 張廖萬堅; 管碧玲 | ||
| 聯署提案 | |||