質詢委員	黃昭順
會議別	院會
質詢日期	2013-12-20
會議名稱	立法院第8屆第4期第15次會議 102卷084期一冊4109號0395-0397頁 PDF檔
會議內容	針對如何活化廢校校區注入新的生命力？籲請政府正視。公立學校校舍屬政府所有，也是全民所有，應依最大公共利益來運用。台灣地小人稠，故實在不應浪費這些寶貴的校園空間，尤其不少學校校舍建築本身就具有歷史意義，且與當地居民生活有著深厚的情感連結，冒然拆除蓋成大樓，雖可收商業利益，卻驟然失去寶貴的文化資產，可能得不償失。例如創校超過百年的台北市老松國小曾是全台人數最多的國小，而今只有700多人，只有當年的7%，因而營建署有意興建青年住宅，一所有百年歷史的小學變成青年住宅，雖然是一個具有現實利益與效率的選擇，但這就意味著百年建築將被拆除，造成住民與廣大校友們情感上的割裂，這是不是最佳的運用方式？恐怕有待再細膩評估。其實；校園空間活化應該是一個在地文化與草根生命再現的歷程，在活用校舍的過程中，主管單位不妨尋求與社會企業合作，引進企業經營的管理能力與創意、擴大使用效率，並透過公益回饋，讓公民共享再造閒置校園帶來的利益。如何活化閒置校園，不只是教育主管機關的責任，更應是各個領域共同投入、貢獻創意的重要議題，特向行政院提出質詢。
答復否	已答
答覆日期	2014-02-21
答覆公報	103卷013期一冊4122號0426-0427頁 書面答復 PDF檔
主題	教育設施
類別	教育政務
關鍵詞	公立學校校舍 ; 台北市老松國小 ; 校園空間活化 ; 公益回饋
答復機關	教育部
關係文書	PDF檔