首頁 | 立委專區 | 質詢表現 | 院會專案(書面)質詢 |
質詢委員 | 許淑華 |
會議別 | 院會 |
質詢日期 | 2016-04-29 |
會議名稱 | 立法院第9屆第1期第11次會議 105卷026期4323號0282-0283頁 PDF檔 |
會議內容 | 鑑於根據教育部統計資料,103學年度偏遠地區國民中學及國民小學之校數共計1,110校,占全國比率32.8%。其中,學生數不足50人之小校比率,偏遠地區國中小達四分之一,顯示偏鄉學校的規模普遍偏小,不僅班級數與學生數少且人員流動率高,學生在缺少同儕互動下,學習動機薄弱,且因教職員流動率高,影響正常的教學及校務運作發展。因此,在地處偏遠、交通不便、隔代教養比率較高等多重因素干擾下,讓偏鄉學校穩定發展是教育工作應重視課題,爰此特向行政院提出質詢。 |
答復否 | 已答 |
答覆日期 | 2016-05-20 |
答覆公報 | 105卷037期4334號0329-0332頁 書面答復 PDF檔 |
主題 | 國民教育 ; 教育政策 ; 教育革新 |
類別 | 國民教育 ; 教育政務 |
關鍵詞 | 偏鄉學校 ; 偏遠地區 ; 國民中學 ; 國民小學 ; 教育品質 ; 基本學習力 ; 教育改革 |
答復機關 | 教育部 |
關係文書 | PDF檔 |